Ao refletir sobre os desafios tecnológicos pedagogicamente, percebemos a necessidade da escola unir pedagogia, tecnologia e prática social, pois acredito eu que uma coisa pode puxar outra.
Por que não unir conhecimento, ensino-aprendizagem e tecnologia com a parte social, pois toda essa interação traz crescimento.
E assim como no artigo mencionado, o aluno pode relacionar o que aprendeu em sala de aula com o que presencia em seu dia-a-dia.
Uma professora de Português por exemplo pode pedir a uma turma de 4° ano que façam um blog escrevendo um texto sobre que tipo de mídia era mais usada por seus pais, e a que eles (os alunos) usam agora, descrevendo diferenças, vantagens e desvantagens e mudanças.ocorridas, e para finalizar, que façam comentários nos blogs dos outros colegas, assim como fazemos aqui em Informática.
Por que não unir conhecimento, ensino-aprendizagem e tecnologia com a parte social, pois toda essa interação traz crescimento.
E assim como no artigo mencionado, o aluno pode relacionar o que aprendeu em sala de aula com o que presencia em seu dia-a-dia.
Uma professora de Português por exemplo pode pedir a uma turma de 4° ano que façam um blog escrevendo um texto sobre que tipo de mídia era mais usada por seus pais, e a que eles (os alunos) usam agora, descrevendo diferenças, vantagens e desvantagens e mudanças.ocorridas, e para finalizar, que façam comentários nos blogs dos outros colegas, assim como fazemos aqui em Informática.
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